Regulace energie a únavy ve třídě + Komunikace s rodiči – od pravidelné spolupráce po náročné rozhovory ONLINE
| Lektor: | Mgr. Simona Němcová, MBA | |
| Datum: | 03.11.2026 | |
| Délka: | 09:00 - 15:30 |
| Forma: | Online živý přenos | |
| Úroveň: | - | |
| Určené pro: | vedení školy, pedagogové 1. a 2. stupně, asistenti pedagoga, vychovatelé ŠD |
Rozsah a náplň
Dopolední program:
- Proč je 4. hodina jiná než 1. – energetické křivky u běžné třídy
- Menší rezerva, rychlejší a nenápadnější vyčerpání – specifika dětí s postižením, ADHD, PAS
- Skryté signály docházející energie (dřív, než přijde eskalace nebo pád pozornosti)
- Plánování dne a hodiny: kdy zařadit náročný úkol, kdy dát prostor k zotavení
- Regenerační prvky, které nenarušují výuku a fungují pro celou třídu
- Praktické cvičení: úprava rozvrhu konkrétní hodiny podle energetické křivky
Co si účastník odnáší
Šablonu pro plánování náročnosti a regeneračních prvků v rámci vyučovací hodiny nebo dne.
Odpolední program:
- Proč nepravidelná nebo nejasná komunikace zvyšuje napětí i tam, kde není důvod
- Co sdílet s rodičem běžně a co jen v případě potřeby, jaké formy komunikace kdy použít
- Jazyk, který buduje partnerství – a fráze, které nechtěně hodnotí nebo obviňují
- Příprava na náročný rozhovor: cíl, obsah, možné reakce rodiče
- Jak sdělit obtížnou zprávu srozumitelně a citlivě zároveň
- Práce s rodičovským vztekem, popřením nebo pocitem viny – co dělat a co nedělat
- Jak rozhovor uzavřít s konkrétními dalšími kroky, ne jen s emocí
Co si účastník odnáší
Přehled formátů běžné komunikace a strukturu pro přípravu náročného rozhovoru, použitelné pro libovolnou situaci s rodičem.
Cíl
Dopolední program:
Únava dítěte se ve třídě neprojevuje zíváním, ale často náročným chováním, ztrátou pozornosti nebo náhlým „vybouchnutím" bez zjevné příčiny. Workshop ukazuje, jak energetické křivky fungují u běžných dětí i u dětí s neurovývojovými obtížemi nebo postižením – a jak podle toho naplánovat den, aby náročné úkoly seděly do momentů, kdy má třída skutečně energii.
- Porozumět principu energetických rezerv a jejich vyčerpávání během dne
- Rozpoznat rozdíl mezi únavou u běžného dítěte a u dítěte s postižením, ADHD nebo PAS
- Naučit se plánovat pořadí a náročnost aktivit podle energetické křivky třídy
- Zařadit regenerační prvky jako nutnou součást fungování, ne jako odměnu
Odpolední program:
Funkční spolupráce s rodiči nestojí na množství zpráv, ale na jejich srozumitelnosti a pravidelnosti – a když přijde náročná chvíle (regres, neúspěch intervence, potřeba další podpory), rozhoduje o výsledku hlavně to, jak je rozhovor připravený a vedený. Workshop provází oběma rovinami: jak nastavit běžnou komunikaci, aby rodič cítil partnerství, i jak zvládnout citlivý rozhovor věcně, s respektem a bez příslibů, které škola nemůže splnit.
- Nastavit srozumitelný rámec pravidelné komunikace (co, jak často, jakou formou)
- Budovat s rodičem vztah partnerství místo hodnocení nebo lítosti
- Připravit se strukturovaně na rozhovor s citlivým obsahem
- Zvládat rodičovský vztek, popření nebo obviňování bez ztráty profesionality
Kurz je vhodný pro financování prostřednictvím šablon z OP JAK.
Vystudovala pedagogiku na Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích. Je zakladatelkou a ředitelkou odlehčovací služby STELLA pro děti se zdravotním postižením a ohroženým vývojem a zakladatelkou projektu LIORA – Světlo porozumění a podpory.
Dlouhodobě se věnuje podpoře dětí se specifickými potřebami, jejich rodin a pedagogů. Ve své práci propojuje odborné znalosti, zkušenosti z přímé práce s dětmi a rodinami i osobní zkušenost maminky dítěte s kombinovaným postižením.
Zaměřuje se na problematiku neurovývojových obtíží, náročného chování, emocí, komunikace s dítětem, spolupráci školy s rodinou a vytváření podpůrných strategií ve vzdělávacím prostředí. Ve svých workshopech klade důraz na praktické postupy a konkrétní nástroje využitelné v každodenní pedagogické praxi.
Místo konání
Webové rozhraní online přenosu
Poznámka
Těsně před začátkem vysílání Vám odešleme jedinečný odkaz pro vstup, který jednoduše vložíte do internetového prohlížeče a není třeba nic víc.
Potřebujete svůj vlastní PC a internetové připojení. V průběhu školení budete mít možnost klást otázky pomocí psaných komentářů nebo mikrofonu a lektoři na ně průběžně budou reagovat.
V případě online kurzů je jedna přihláška platná pro jednoho účastníka kurzu, objednatel není oprávněn zpřístupnit obsah školení více než jedné osobě.
3 000 Kč
+ 21% DPHOrganizační a technické zabezpečení, náklady lektora, materiály pro účastníky.
Školení na míru
Sestavte si školení, které bude odpovídat Vašim představám. Zrealizujeme ho pro Vás na klíč.
Zjistit více